A poco más de un año de su creación, la Escuela Técnica N° 3 de Ramallo muestra un crecimiento sostenido que confirma una necesidad histórica en la comunidad: el acceso a la formación técnica en la ciudad. Para responder al aumento de la matrícula, el Municipio de Ramallo adquirió dos aulas modulares totalmente equipadas, diseñadas para ofrecer a cada estudiante un espacio adecuado para el aprendizaje, con aire acondicionado y todas las comodidades necesarias. Además, se espera que mañana llegue un nuevo módulo destinado a talleres, reforzando la infraestructura para la formación práctica de los estudiantes.
“Hubo un crecimiento exponencial de la matrícula. Estimo yo que era una necesidad de que hubiera una escuela con formación técnica en la ciudad de Ramallo”, señaló el director Gustavo Albornoz en diálogo con radio Meta.
El dato más contundente se dio en el último período de inscripción. Según detalló, “tuvimos un total de 120 inscriptos y solo 50 vacantes para el inicio del ciclo lectivo 2026, así que quedaron muchos chicos afuera”. Todos los aspirantes eran de la zona: “Todos de Ramallo”, aclaró, aunque también hubo interés de estudiantes de localidades cercanas. Actualmente, la institución cuenta con una matrícula de 140 alumnos, aunque podría haber sido mucho mayor. “Podrían haber sido de 200 y algo”, reconoció el directivo.
Además del ingreso a primer año, la escuela también recibe estudiantes en cuarto año, momento en el que comienzan las materias específicas de la especialidad. En ese nivel, explicó, “tuvimos una inscripción de 13 chicos, pero que ahora suman 16 porque se fueron haciendo algunos pases”, incluyendo alumnos provenientes de otras escuelas técnicas y secundarias orientadas.
En este último caso, quienes no cuentan con formación técnica previa pueden incorporarse mediante un sistema especial: “Los chicos que hicieron el ciclo básico en una escuela secundaria común rinden los talleres con un circuito diferencial”, indicó. Actualmente, “tengo 11 chicos que están rindiendo los talleres con circuito diferencial”.
La alta demanda obligó a articular con otras instituciones educativas del distrito para garantizar la escolaridad de quienes no obtuvieron vacante. “Trabajamos en conjunto con el resto de las escuelas y con Jefatura Distrital… la intención es que los chicos puedan conseguir vacantes en otras instituciones”, explicó.
Albornoz remarcó que el crecimiento representa también un desafío a futuro. “Nosotros hubiéramos querido que todos tuvieran la oportunidad de ingreso”, afirmó, aunque aclaró que el objetivo no es competir con otras escuelas, sino ampliar la oferta educativa: “La idea no es venir a competir con nadie, sino hacer una oferta donde las familias puedan elegir”.
La institución ofrece la orientación en Informática Personal y Profesional, una propuesta que apunta a mejorar las posibilidades de inserción laboral de los estudiantes. “La diferencia es lo que nosotros proponemos: una escuela técnica con talleres y un perfil que va a salir un poquito más preparado para la inserción laboral”, sostuvo.
En cuanto a las condiciones de funcionamiento, destacó el acompañamiento del municipio para sostener el crecimiento. “Felices, por el apoyo incondicional… atendiendo estas faltas de espacio, dándonos una solución para que la escuela pueda seguir funcionando y poder absorber toda la demanda”, expresó en referencia a la incorporación de aulas modulares.
Como toda escuela técnica, la institución funciona con doble jornada y cuenta con servicio de comedor. “Hoy en día se brinda el servicio aproximadamente a 30 alumnos”, precisó, especialmente para aquellos que no pueden regresar a sus hogares durante el día.
Mientras tanto, la escuela avanza en la consolidación de su estructura. Actualmente, algunos talleres se dictan en espacios externos, aunque se proyecta contar con instalaciones propias en el corto plazo. De cara al futuro, uno de los principales desafíos será garantizar las prácticas profesionalizantes, instancia clave en la formación técnica. “El desafío importante es que los chicos puedan hacer las prácticas… generar vínculos con el sector productivo ramallense”, explicó.
Los primeros egresados están previstos para fines de 2028.
