Una docente de Ramallo enseñó matemática usando las baldosas del patio como hoja cuadriculada
La primera experiencia la tuvo este martes con los alumnos de 6° año de la Escuela Secundaria N°1 de Villa Ramallo, pero fue tan satisfactoria que la van a seguir utilizando.
La profesora Magalí Baer, comentó cómo surgió la idea: “Siempre comenzamos un tema asociándolo a una situación de la vida cotidiana para que ellos puedan encontrarle un mayor sentido a lo que están aprendiendo para después matematizarlo. La idea surgió de una manera simple, pensamos de qué forma podíamos ir a trabajar al patio y al visualizar las baldosas dijimos porque no en lugar de trabajar con las hojas cuadriculadas usamos las baldosas del patio. Y la verdad que la experiencia fue muy satisfactoria, los alumnos se engancharon muy bien, trabajaron en grupo; además, en el medio de las dos hora toco el timbre del recreo y ellos siguieron trabajando. Fue muy satisfactorio porque los alumnos mismos me expresaron que estuvo bueno trabajar de esta forma, por el hecho de trabajar en equipo, a lo mejor uno sabe una parte y el otro sabe otra, se pudieron ayudar, y estar al aire libre los hace trabajar de manera más relajada. La experiencia fue hermosa”.
Y agregó: “Uno como profesor tiene que ir buscando diferentes metodologías y llevar a cabo diferentes secuencias didácticas que puedan favorecer el aprendizaje de los alumnos comenzando con los contenidos y relacionándolo con su contexto para llegar después a una matematización”.
Claro que esta historia continuará… “Ya quedamos con los alumnos que de ahora en más vamos a seguir saliendo al patio para trabajar matemática”.