“No lo podían creer”: el Centro Universitario de Ramallo sorprende a otros municipios por sus 60 carreras
El crecimiento del Centro Universitario de Ramallo llamó la atención durante la jornada de trabajo “Universidad, territorio y futuro: microcredenciales para una nueva agenda universitaria”, realizada en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), en Florencio Varela.
Del encuentro participó Marcos Haedo, secretario de Políticas Educativas de la Municipalidad de Ramallo, quien compartió la experiencia del distrito junto a representantes de otros municipios. Según contó en diálogo con Radio Meta, la cantidad de carreras y estudiantes que tiene actualmente el Centro Universitario generó sorpresa entre los funcionarios de otras localidades.
“Nos reunimos con otros representantes de diferentes distritos y cuando hablábamos, cuando contábamos nuestra experiencia, no lo podían creer porque ellos en su centro universitario tienen un par de carreras pero no 60 como nosotros”, relató Haedo.
El funcionario destacó que el crecimiento fue significativo desde la puesta en marcha del espacio. “En el primer año creo que hubo 250, mirá todo lo que ha crecido, prácticamente más del triple”, señaló.
Actualmente, según los datos relevados por el funcionario, el Centro Universitario cuenta con entre 800 y 900 estudiantes. “Nosotros hicimos un análisis, tenemos entre 800 y 900 alumnos, de los cuales 350, 360 son del interior de Ramallo (Villa Ramallo, V. G. Savio, Pérez Millán, El Paraiso), o sea que eso demuestra la importancia del centro universitario”. La propuesta alcanza a todo el distrito. “Tenemos alumnos de las cinco localidades”, indicó.
La jornada en Florencio Varela tuvo como eje las llamadas microcredenciales, constancias o insignias digitales que permiten certificar la adquisición de habilidades, conocimientos y competencias específicas en formaciones breves y puntuales, sin que impliquen el desarrollo de una carrera completa. La propuesta busca acercar a las universidades a las necesidades concretas de la comunidad y a las cambiantes demandas del mercado laboral, favoreciendo una formación más flexible y vinculada con las oportunidades de empleo. “La universidad busca coordinar a través de los municipios y a través de los privados las formaciones académicas que sirvan para la salida laboral”, explicó Haedo.
En ese sentido, definió a las microcredenciales como “algo innovador que implementa el gobierno de la Provincia de Buenos Aires” . Para Haedo, la iniciativa apunta a que las universidades puedan reconocer también conocimientos adquiridos fuera de los ámbitos tradicionales de formación. “Lo que busca hacer es que la persona que tenga una capacidad, que tenga un oficio, que sepa realizar ese oficio y que tenga, como te decía recién, una capacidad bien definida, pueda dar ese conocimiento a las universidades y, por lo tanto, a la comunidad”, sostuvo.
La idea también implica salir al territorio para detectar cuáles son las necesidades concretas de cada localidad. “Lo que se busca es eso también, recorrer el territorio y tratar de establecer cuáles son las demandas”, afirmó.
En Ramallo, esa articulación ya comenzó a traducirse en nuevas propuestas. Haedo adelantó que el municipio trabaja para implementar, a través del programa Puentes, una Diplomatura en Administración y Gestión Industrial.
“Estamos trabajando y posiblemente se abran las inscripciones ahora en septiembre. Es una diplomatura de cuatro meses y está dirigida a personas que están relacionadas con la industria”, explicó.
La propuesta tendrá además una característica particular: “Aquellas personas que muestren idoneidad en lo que se refiere a industria, pymes o alguna empresa de servicio también pueden hacer la diplomatura sin tener el título secundario”.
Haedo vinculó esta nueva propuesta con la estrategia que viene desarrollando el municipio en materia universitaria y con la necesidad de adaptar la oferta académica a la realidad productiva local.
“Notamos que falta preparación en algunos aspectos en los que se refiere a la industria, por eso el intendente Mauro Poletti vio esto, se adelantó y trajo cinco ingenierías al Centro Universitario, también trajo carreras portuarias, carreras de logística, de administración”, señaló.
El objetivo, sostuvo, es continuar ampliando el vínculo entre educación, comunidad y trabajo.
En paralelo, desde la Secretaría de Políticas Educativas realizan un seguimiento de los estudiantes. “El contacto con los estudiantes lo tenemos siempre”, afirmó Haedo. Explicó que buscan conocer “por qué dejaron, por qué siguen, cómo se sienten, si se sienten cómodos con las carreras”, no solamente como mecanismo de seguimiento académico sino también para “tener un acercamiento más humano hacia el estudiante”.
Mientras tanto, el municipio ya analiza qué nuevas carreras podrían incorporarse y prepara actividades para acercar la oferta educativa a quienes están terminando la escuela secundaria. “Vamos a ver si podemos hacer también la Expo Educativa para que los alumnos del último año secundario conozcan las ofertas académicas que va a tener el Centro Universitario”, anticipó.
La intención, además, es que el espacio siga ampliando su vínculo con la comunidad. “Queremos que el Centro Universitario se siga abriendo a la comunidad”, remarcó Haedo, y adelantó que trabajan junto a distintas áreas para llevar charlas sobre temáticas como ESI, grooming, ciberdelito y salud mental.
