muy interesante charla para docentes
Este viernes 10 de noviembre, de 18.00 a 22.00 horas, en el marco de la carrera de Licenciatura en Educación que se está dictando en Ramallo, el especialista en Gestión y Conducción del Sistema Educativo, Gabriel Brener, disertará sobre la temática Conducción de instituciones educativas en el Centro de Comercio, Industria y Turismo del Partido de Ramallo. Este jueves fue entrevistado en RADIO META. La charla es abierta a toda la comunidad educativa.
El licenciado en Educación y especialista en Gestión Educativa, Gabriel Brener, adelantó este jueves en RADIO META, algunos de los temas que abordará mañana en su disertación en el Centro de Comercio de Ramallo, ubicado en Av. Mitre 1145.
“Plantear algunas cuestiones que suponen la conducción educativa. Nos centraremos en la escuela secundaria con toda su complejidad, para poder comprender como viene siendo durante el final del siglo veinte y lo que va de éste. Pensar en términos de los sujetos que hay en las escuelas, de las instituciones y de la sociedad en la que la escuela tiene que cumplir una función”
“La escuela es una creación de otra época. Qué pasa hoy con la escuela secundaria en el mundo de los adolescentes y su relación con los adultos. En qué se autoriza la autoridad de un docente en esta época. Estos son algunos de los temas…”
“Los pibes de hoy tienen los desafíos de lo cibercultural, de la tecnología digital. La escuela no tiene que optar entre enseñar con los libros o la tecnología digital; tiene que enseñar con ambas cuestiones, porque el desafío de la alfabetización es de las dos maneras”.
“Nosotros fuimos a una escuela que era adulto céntrica: había una distancia entre el adulto y el adolescente. Soy de los que piensa que la distancia y la asimetría es necesaria, pero no de miles de kilómetros. Hay que preguntarse en que se autoriza hoy un profesor o un directivo. Seguramente la autoridad de la imposición no sirve para dar explicaciones. Cómo hacemos para dotar de nuevos significados a la autoridad pedagógica de un docente. La autoridad se construye. Tiene que ver con la confianza, pero no la que tenemos con un amigo; tomar un riesgo por alguien desconocido. Cómo, con esa confianza, construimos autoridad. La autoridad tiene que ver con aumentar al otro, la responsabilidad adulta de hacernos cargo de la enseñanza y el cuidado. No hay dicotomía, en la escuela, el que cuida, enseña.
“La cultura escolar todavía mantiene más desencuentros que encuentros con otras culturas como las juveniles, infantiles, populares, ciber tecnológicas. Tiene que ver con un debate que nos debemos. La verdad que lo que sucede fuera de la escuela se mete sin pedir permiso. Reconocer a los chicos no solo como un estudiante o un número, sino como un sujeto que le pasan cosas dentro y fuera de la escuela”.